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2025-02-05 歌唱教學案例解析|聲帶閉合產生的面積和形狀

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聲帶閉合產生的面積和形狀


唱歌又憋又緊,怎麼知道有沒有聲帶閉合唱歌

歌唱教學案例解析|聲帶閉合產生的形狀和面積
 

 

大部分的人在唱歌的時候唱歌聲音會跟說話聲音有點不一樣,因為我們會為了歌曲去「改音色」唱歌
但這個案例比較不同,他改音色是為了能比較好唱歌
所以他唱歌聲音會跟他說話聲音相差甚遠,聲音變得很鬆,聽起來不好聽之外
有些該唱到的音也因此唱不上去,或是沒有辦法做到假音。

會發現這個問題是因為這個學生已經學唱歌上課一段時間了,對於唱歌氣跟力的使用量都有一定的概念
所以唱歌時的氣與力都有一定程度的量,這時我們用以下歌唱教學做法來改善。

 

首先將歌曲第一句的KEY唱在他好唱的KEY,而且是要跟講話聲音差不多的音色色調來唱歌
漸漸將KEY調高到還沒原KEY時(大概低了2KEY),以
滾喉的方式使聲帶出現有關閉的動作
另一種方式是學
啞巴的出聲會比較賣力地關閉喉嚨
這過程中學生會有不相關的現象,
喉嚨緊或憋氣,都會造成聲音改變而無法聲帶閉合
這樣子的歌唱教學方式可以使原KEY音色跟講話聲音差不多
再來就要讓學生記得
聲帶這時的形狀面積長相


▶練法◀

找到適合的音域:讓學生先從較低的音高開始演唱,確保聲音與說話聲音相似,這樣可以避免聲帶過度緊繃或鬆散。

逐步升高音調:每次提升半音,讓身體逐漸適應更高的音域,而不是一次跳到原Key,避免聲帶承受過大的壓力。

練習「滾喉」與「啞巴發聲」:滾喉可以幫助聲帶產生關閉的動作,而模仿啞巴發聲則能讓喉嚨自然閉合,幫助聲帶更好地運作。

跟講話聲音差不多是指:

  • 使音量不會變小聽起來更扎實
  • 氣聲不外流就會聲音不再虛


▶聲帶閉合◀

學唱歌的過程是為了動到聲帶周遭的肌肉而將聲帶扭曲凹折
因此每個人的聲帶閉合形狀與面積都有所不同
若只是粗略地經過帶過並不一定會達成聲帶閉合的動作
記住剛剛做到的聲帶閉合
才能做到聲帶閉合的唱歌聲音,並有效地
控制音準
 

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