歌唱教學揭密：唱歌情感也建築在語感上！唱歌訓練帶你逐步耕耘！
語感，近幾年來，越來越多歌唱愛好者重視，甚至一度超越了情感，它映照著演唱者的文化與素養，以及充滿靈魂的內心世界，今天就讓歌唱教學跟大家一起來好好地聊一聊吧！
什麼是語感
語感，本是廣泛運用於語言學包括文學的一個詞語。
大體來說，就是指寫作者的文字，讀起來除了基本的通順流暢以外，是否具有專屬風格和獨特韻味等等。
而在唱歌方面，伴隨著發聲技術的大框架越來越完善。
於是，越來越多演唱者以及教育者開始注重起來了細節的優化。
首當其衝的，就是咬文書處理：什麼字該咬得輕，什麼字該咬得重；什麼字該咬多輕，什麼字該咬多重；什麼字該咬在舌根前，什麼字該咬在口腔中……
由於大家對於咬字的探索越來越精雕細琢，也就使得歌唱的咬字提煉到了一個語言學甚至文學的層度，“語感”一詞也就由此誕生了。
是的，我們可以將語感理解為咬文書處理的延伸。
然而，現在不乏許多朋友認為，語感無法使用文字來解釋，它屬於一種天賦。
對此，歌唱教學並不認同。
就目前來看，語感確實缺少文字相關的系統解釋。
不過，這是因為沒有人去解釋它，而不是它不能夠解釋，千萬不要本末倒置。
歌唱訓練的發展，核心的目的，就是要解釋那些先前被認為無法解釋的內容，高音如此，低音如此，我們學唱歌現在所討論的語感也是如此。
語感與常規咬字的區別
雖然歌唱教學已經表示，語感可以理解為咬文書處理的延伸。
不過，更進一步來說，語感跟我們平時所說的咬字還是存在著些許差異的。
咬字和語感的關係，就像壓縮和金屬芯的關係，簡單來說，一個是過程，一個是結果。
而從“咬字”和“語感”這兩個詞語的使用性來看，我們也不難發現這兩個詞語在內涵方面的區別。
嚴格意義來說，咬字還是一個偏向於歌唱技術化的問題。
我們在衡量一位歌手咬字能力好壞的時候，大多都是通過發聲位置、字詞銜接、尾音處理等等這一系列詳實的技術標準予以歌唱上的評判。
語感卻比咬字多了一個東西，那就是演唱者通過他的歌唱所傳達出來的文化內涵。
咬字能力優秀的歌手非常多，只要發聲技術過關，咬字能力一定不會差。
因為優秀的發聲意識，會讓他從容地去控制自己在歌唱每句歌詞時每一個細節的處理。
但是，語感能力優秀的歌手在歌唱教學看來就比較稀少了。
語感早已不再是一個單純的技術性問題，或者說，語感對於技術性的要求更高，演唱者必須通過自己的演唱，傳達出來自己對於世界萬物的超凡理解。
也就是說，語感昇華了咬字，使得我們對於演唱者表達能力的理解與感受，從技術化漸漸過渡到了藝術化。
如何強化我們的語感
其實，對於絕大多數同學來說，歌唱的語感是一個長時間內不必考慮的問題。
因為，它的階段實在太高，並且不是一個純粹依靠唱歌訓練就能夠獲得的東西。
所以，殘酷地說，語感能力和各位學唱歌中的同學距離還是比較遙遠的。
當然，本篇文章歌唱老師還是會儘量歸納語感的打磨過程，使得同學們能夠具備更為清晰的認知。
但是學唱歌不一定現在就要想著如何增強語感能力，而是知道方向所在即可。
首先，發聲能力當然非常重要。
我們必須保障自己演唱一首歌曲的時候，唱歌的聲音能夠在每一個音符之間穿梭自如。
試想，若是一個充滿各種發聲問題的歌唱聲音，輕則漏氣、重則拉扯，讓人聽來第一感覺就是刺耳，那麼還談何語感可言呢？
這也側面說明了一個問題，時下一些愛好唱歌的朋友將語感與發聲技術對立起來，是非常荒謬並且好高騖遠的表現。
緊接著，就是歌唱教學介紹的各種裝飾音，也就是轉音、顫音、哭腔等等修飾歌唱技巧的靈活運用。
這是為了豐富我們的咬字細節，讓它的適應性變得更強。
我們熟練掌握的裝飾音越是多，就越是有可能構造出來充滿多樣性的語感表達。
最後，就是最為重要的，文化環境的薰陶。
歌唱老師一直都在強調，語感是文化素養的體現。
那麼，作為一個語言能力優秀的演唱者，勢必擁有足夠的文化底蘊才行。
你或許會覺得，明明是在學唱歌，怎麼又跑到文化底蘊去了呢？
沒關係，歌唱教學舉一個很簡單的例子：
如果大家留心觀察身邊不同教育程度的人，以及經常讀書與完全不讀書的人。
你就會發現他們在說話時，就算是同樣的內容，表現出來的語調、語速、語氣都是截然不同的。
經常讀書的人，他們說話的聲音，一定會散發出來一種平靜悠然感，反之則常令人覺得急促浮躁。
這些現象正是歌唱語感的映射。
雖然發聲技術，人人都可以學習，而我們最終呈現的聲音，究竟會平靜悠然，還是急促浮躁，最終往往還是我們的文化底蘊所決定的。
因此，如果你熱愛唱歌，想要成為一位能夠在語感能力也擁有相當造詣的演唱者的話，那麼除了苦練歌唱技巧，務必具備對於人文的熱情。
讀書、觀看藝術電影都是歌唱教學建議每一位歌唱愛好者保持的習慣。
關於語感的誤區
關於語感的誤區，其實歌唱教學剛才已經順帶談論過了，也就是將語感與發聲技術對立起來。現在我們再展開講一講。
其實，相比將語感與發聲機能對立起來，更為可怕的就是將語感孤立起來，認為語感才是唱歌的唯一追求，擁有了語感，其他都不重要。
雖然歌唱老師剛剛已經說過，技術是語感的保障。
但是，我們也不能否認某些特殊情況下，語感與發聲機能，確實有可能獨立存在。這就取決於歌曲的難度了。
比如一位發聲機能平常，完全唱不了高音的演唱者。
如果他所歌唱的歌曲壓根就沒有高音，在他最舒適的音域範圍。
那麼，他還是能夠淋漓盡致地使用裝飾音，以及生活沉澱來表現他的語感的。
而另一位演唱者，發聲機能強大，音域寬廣。但是裝飾音的使用卻單一笨重。
那麼，他的演唱，就沒有任何語感任何細節可言了。
當然，本身的機能依然能夠給予聽眾相當不俗的聽感。
以上這種情況，就可以視為語感與發聲機能的獨立存在，甚至矛盾存在。
究竟是能夠將簡單的歌曲唱得具有意境，具有層次感更為重要呢？
還是能夠將高難度歌曲完成得穩定無誤更為重要呢？
歌唱老師的答案是，小孩子才做選擇，成年人當然全要。
能夠演唱高難度歌曲，又能夠具有意境、具有豐富的層次感，難道不是最理想的狀態嗎？
所以，這也就直接反駁了那些認為擁有語感，發聲機能就可以不管不顧的朋友們了。
發聲機能決定了我們的語感能夠表現的寬度。
而任何一位語感能力優秀的演唱者，肯定不會甘心只能夠演唱簡單的歌曲吧！
語感一直都是歌唱老師非常注重的內容，不僅對於演唱者來說十分重要，對於聽眾而言，它也讓我們具備了一個欣賞歌手演唱的獨特視角。
這個世界，所有的技術都在不斷向前發展，包括歌唱技術。
然而，作為人類，我們必須思索技術與人類的關係所在。
對於唱歌這件事情來說，語感這個視角，就是讓我們不要陷入技術所帶來的機械化的關鍵所在。
但是這並不代表我們要使用語感來反對技術，它們從來都是相輔相成的關係。
語感，不是為了證明歌唱技術機械般的冷酷，而是為了讓技術充滿人類的溫度。
學唱歌的你一定要好好地循序漸進的練習唱歌，好好堅持下去。
唱歌裡有很多技巧都是層層疊起的，千萬不要一下想學太精深的內容。
一步一腳印，讓歌唱教學陪你一起成長吧
希望今天歌唱教學的分享對你有幫助
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